U četvrtak 26. ožujka naše su učenice na mobilnosti u Italiji posjetile dva bisera talijanske pokrajine Apulije – gradove Alberobello i Ostuni.
Alberobello, koji se nalazi i na UNESCO-voj listi svjetske baštine, poznat je po jedinstvenim kućicama „trulli“ - malim građevinama od vapnenca građenima tehnikom suhozida te karakterističnih stožastih krovova, koje predstavljaju izniman primjer tradicionalne gradnje koja je očuvana sve do danas. Učenice su prošetale i šarmantnom starom gradskom jezgrom Ostunija, poznatog kao „bijeli grad“. Ovo iskustvo omogućilo im je bolje razumijevanje kulturne i povijesne baštine apulijske regije.
U petak 27. ožujka učenice su sudjelovale na radionici izrade tradicionalne tjestenine Apulije – orecchiette. Tijekom radionice upoznale su proces izrade tijesta i oblikovanja ove specifične tjestenine čiji oblik podsjeća na malo uho te time stekle uvid u lokalnu gastronomsku tradiciju. U gradu Andria ujedno su sudjelovale i u pripremi tradicionalnih ušećerenih badema, dodatno upoznajući bogatstvo talijanske kulinarske kulture.
Nakon radionice učenice su posjetile Castel del Monte – srednjovjekovni dvorac iz 13. stoljeća koji je dao izgraditi njemačko-rimski car Fridrik II. Dvorac je impresivan primjer srednjovjekovne arhitekture i jedan od najprepoznatljivijih simbola regije, a njegov jedinstveni oblik i povijesni značaj ostavili su snažan dojam na učenice.
U subotu 28. ožujka učenice su posjetile Nacionalni arheološki muzej Jatta u Ruvo di Puglia, smješten u palači Jatta, koji čuva vrijedne arheološke nalaze iz antičkog razdoblja. Ovim posjetom dodatno su proširile svoja znanja o povijesti i umjetnosti antičkog svijeta.
Posljednja aktivnost za učenice bila je dodjela certifikata o sudjelovanju, čime je ova nezaboravna mobilnost i službeno privedena kraju.
Oproštaj od domaćina na aerodromu bio je emotivan i dirljiv, a po povratku kući učenice su ispred škole, uz zagrljaje i osmijehe, dočekali njihovi roditelji.
Ova mobilnost obogatila je učenice novim znanjima, iskustvima i prijateljstvima te im omogućila da razviju interkulturalne kompetencije, samostalnost i otvorenost prema novim kulturama.
